Favoriser l’empathie dans la dynamique scolaire auprès des enfants et du corps enseignant avec l’intelligence collective et l’assertivité (affirmation de soi dans le respect de l’autre) par la connaissance de soi et de l’autre en lien avec l’éco-système de façon ludique en utilisant un jeu de cartes sur l’ennéagramme et les éléments chinois.