Projet de créer une école qui permettrait aux enfants à besoins spécifiques de garder confiance en eux, d’apprendre selon leurs forces et leurs faiblesses à utiliser des outils et des techniques afin de compenser leurs difficultés d’apprentissage. Les thérapeutes et les enseignants travailleraient en parfaite symbiose pour qu’il n’y aie plus de rééducation externe, mais uniquement des apprentissages adaptés en respectant l’enfant, son rythme et se capacités.